Шановні студенти груп 3-АПО, 3-БПО!

Перегляньте матеріал до лабораторної роботи "Спостереження уроку вивчення частин мови" за посиланням

https://poshukach.com/search_video?q=%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%B9+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97+%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8+%D0%B2+%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B0%D1%85&fr=ps&gp=789461&d=166161426&sig=fae9e1e35a&s=Youtube

Інструктаж. Спостерігаючи урок, проаналізуйте його структуру, зверніть увагу на те, які методи і прийоми використано вчителем.

Завдання для спостереження й письмового аналізу:

1   Проаналізуйте організацію класу до уроку, оголошення теми й мотивацію навчальної діяльності учнів:

-         види робіт на вдосконалення графічних навичок;

-         які методи й прийоми використовує учитель на повторення матеріалу;

-         визначте назви видів роботи, логічну послідовність їх виконання з урахуванням принципу педагогіки «від простішого до складнішого»;

-        простежте, чи формуються орфографічні навички; як здійснюється робота з розвитку мовлення;

-        проаналізуйте підсумок уроку, оцінювання учнівської діяльності;

-        зробіть висновок про реалізацію мети уроку.

Шановні третьокурсники! Продовжуємо опановувати методику української мови (вересень).
Тема "Методика вивчення частин мови"
1. Методика вивчення іменника.
Завдання:
1.  Опрацювати за підручником (див. ел. ресурси на сайті бібліотеки) теоретичний матеріал, законспектувавши алгоритм роботи над
- формуванням загального поняття про іменник;
- методикою вивчення числа, роду іменника;
- методикою вивчення відмінювання іменника. (5 б.)
Підготувати фрагмент уроку (за власним вибором), оформивши наочність до уроку (5 б.)
2. Методика вивчення прикметника.

Конспекти уроків для початкової школи:  http://osvita.ua/school/lessons_summary/initial/

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи - http://old.mon.gov.ua/img/zstored/files/1-2-08-%D1%96.pdf

Шановні студенти групи 3-АШ! До вашої уваги завдання на дистанційний тиждень (23.03.2017)

Опрацювати письмово в зошиті для конспектів за підручником Коваль Г. П. Методика читання:
- організація первинного читання (с. 6-11),
- вивчення стану навичок читання (с. 21-23),
- словникова робота на уроках читання (с. 25-28).
За підручниками "Літературне читання" (2-4 клас)  за власним вибором визначити текст, за яким проілюструвати систему словникової роботи протягом уроку.

ЗАВДАННЯ ПОТРІБНО ОБОВ'ЯЗКОВО ВИКОНАТИ ВІДПОВІДНО ДО РОЗКЛАДУ Й НАДІСЛАТИ ЙОГО ВИКЛАДАЧЕВІ НА ЕЛЕКТРОННУ ПОШТУ В ЦЕЙ ДЕНЬ. УСПІХІВ!

                                                 Лабораторна робота

Тема. Спостереження уроку з метою практичного ознайомлення з видами                     вправ з орфографії. (https://www.youtube.com/watch?v=KZSBFgGeeZ0)

                                                  Завдання:

1     1.     Визначте тип уроку, аргументуйте.

2     2.     Проаналізуйте, як дотримано принцип «від простішого – до складнішого».

3   3.     Визначте види робіт з орфографії проведених вчителем протягом уроку, проаналізувавши доцільність їх використання.

4     4.     Зробіть висновок про реалізацію мети уроку.

Шановні третьокурсники! Продовжуємо опановувати методику української мови.
Зміст  модулів, які треба виконати на завершення семестру (після отримання атестаційної оцінки).

Методика вивчення фонетики і графіки

Ознайомлення з особливостями  голосних і приголосних звуків.  

Вивчення тем „Голосні звуки і позначення їх буквами” , „Приголосні звуки. Тверді і м'які приголосні, способи їх позначення на письмі”, „ Дзвінкі і глухі приголосні” , „Склад. Наголос". Звуковий і звуко-буквений аналіз, методика їх проведення.

Методика вивчення орфографії

Орфографія як предмет вивчення .   Граматичний та антиграматичний напрями в методиці орфографії. Психологічна природа орфографічної навички. Лінгвістична природа української орфографії 
Методика вивчення фонетичних,  морфологічних, семантичних і історичних написань.                    
Орфографічні правила і методика їх опрацювання . Умови успішного формування орфографічних навичок. Вимоги до орфографічних вправ. 
Списування. Вимоги до списування. Диктанти. Види диктантів і методика їх проведення. Методика аналізу контрольного диктанту.
ЗАВДАННЯ:
1. Опрацювати теоретичний матеріал з теми "Методика вивчення орфографії", створивши презентацію.
2. До методичної скарбнички підготувати добірку різних видів вправ за класами.

Шановні третьокурсники! Продовжуємо опановувати методику української мови.
Тема "Методика вивчення частин мови"
1. Методика вивчення іменника.
Завдання:
1.  Опрацювати за підручником (див. ел. ресурси на сайті бібліотеки) теоретичний матеріал, законспектувавши алгоритм роботи над
- формуванням загального поняття про іменник;
- методикою вивчення числа, роду іменника;
- методикою вивчення відмінювання іменника. (5 б.)
Підготувати фрагмент уроку (за власним вибором), оформивши наочність до уроку (5 б.)
2. Методика вивчення прикметника.