Шановні третьокурсники! Продовжуємо опановувати методику української мови.
Зміст  модулів, які треба виконати на завершення семестру (після отримання атестаційної оцінки).

Методика вивчення фонетики і графіки

Ознайомлення з особливостями  голосних і приголосних звуків.  

Вивчення тем „Голосні звуки і позначення їх буквами” , „Приголосні звуки. Тверді і м'які приголосні, способи їх позначення на письмі”, „ Дзвінкі і глухі приголосні” , „Склад. Наголос". Звуковий і звуко-буквений аналіз, методика їх проведення.
ЗАВДАННЯ:
1. Опрацювати теоретичний матеріал.
2. Підготувати конспект уроку (тема за вашим вибором).

Методика вивчення орфографії

Орфографія як предмет вивчення .   Граматичний та антиграматичний напрями в методиці орфографії. Психологічна природа орфографічної навички. Лінгвістична природа української орфографії 
Методика вивчення фонетичних,  морфологічних, семантичних і історичних написань.                    
Орфографічні правила і методика їх опрацювання . Умови успішного формування орфографічних навичок. Вимоги до орфографічних вправ. 
Списування. Вимоги до списування. Диктанти. Види диктантів і методика їх проведення. Методика аналізу контрольного диктанту.
ЗАВДАННЯ:
1. Опрацювати теоретичний матеріал з теми "Методика вивчення орфографії", створивши презентацію.
2. До методичної скарбнички підготувати добірку різних видів вправ за класами.

Шановні студенти груп 3-АПО, 3-БПО!

Перегляньте матеріал до лабораторної роботи "Спостереження уроку вивчення частин мови" за посиланням

https://poshukach.com/search_video?q=%D1%81%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%81%D0%BD%D0%B8%D0%B9+%D1%83%D1%80%D0%BE%D0%BA+%D1%83%D0%BA%D1%80%D0%B0%D1%97%D0%BD%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%BE%D1%97+%D0%BC%D0%BE%D0%B2%D0%B8+%D0%B2+%D0%BF%D0%BE%D1%87%D0%B0%D1%82%D0%BA%D0%BE%D0%B2%D0%B8%D1%85+%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D0%B0%D1%85&fr=ps&gp=789461&d=166161426&sig=fae9e1e35a&s=Youtube

Інструктаж. Спостерігаючи урок, проаналізуйте його структуру, зверніть увагу на те, які методи і прийоми використано вчителем.

Завдання для спостереження й письмового аналізу:

1   Проаналізуйте організацію класу до уроку, оголошення теми й мотивацію навчальної діяльності учнів:

-         види робіт на вдосконалення графічних навичок;

-         які методи й прийоми використовує учитель на повторення матеріалу;

-         визначте назви видів роботи, логічну послідовність їх виконання з урахуванням принципу педагогіки «від простішого до складнішого»;

-        простежте, чи формуються орфографічні навички; як здійснюється робота з розвитку мовлення;

-        проаналізуйте підсумок уроку, оцінювання учнівської діяльності;

-        зробіть висновок про реалізацію мети уроку.

Шановні третьокурсники! Продовжуємо опановувати методику української мови (вересень).
Тема "Методика вивчення частин мови"
1. Методика вивчення іменника.
Завдання:
1.  Опрацювати за підручником (див. ел. ресурси на сайті бібліотеки) теоретичний матеріал, законспектувавши алгоритм роботи над
- формуванням загального поняття про іменник;
- методикою вивчення числа, роду іменника;
- методикою вивчення відмінювання іменника. (5 б.)
Підготувати фрагмент уроку (за власним вибором), оформивши наочність до уроку (5 б.)
2. Методика вивчення прикметника.

Конспекти уроків для початкової школи:  http://osvita.ua/school/lessons_summary/initial/

Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи - http://old.mon.gov.ua/img/zstored/files/1-2-08-%D1%96.pdf